About Amanda Cusick
My Story / Mi Historia
I pride myself on providing multiple high quality english courses to students of all age groups in my English Academy and as an ESL teacher at Escuelas Profesionales Sagrada Familia, in Montellano, Sevilla, Spain.
Me enorgullezco de ofrecer múltiples cursos de inglés de alta calidad a estudiantes de todas las edades en mi Academia de Inglés y como profesor de ESL en Escuelas Profesionales Sagrada Familia, en Montellano, Sevilla, España.
On the surface, Amanda Cusick Escorza is an accomplished English as a Second Language (ESL) Teacher with over 10 years of experience in exam preparation for official levels and primary, secondary and college levels in English. Amanda always ensures that quality teaching is provided in her classes, by cross-checking the needs of her students, and providing a variety of forms in how they are able to acquire the learning material.
She’s so efficient at her job that she is considered an “exam expert.” Amanda has the ability to take students of low ability and transform them into students that reach higher levels of communication than they previously had. Because of her skills, Amanda can produce productive and long-lasting results for her students.
She caters to classes with companies, local businesses, non-profit organizations, and educational facilities. She works well with all age levels, from toddlers to adults, and can provide consultations and workshops for international corporations and companies.
More than her role as an ESL teacher, she is also effective at guiding and instructing individuals who are looking for self advancement. Her opinions are highly valued, people trust and respect her judgments and guidance. Amanda studied in multiple higher education centers, such as the International Institute of Seville, The University of Missouri Columbia and Thomas Edison State University. Currently she is enrolled at University of the People in seek of a B.S. degree in health science. Through her courses, she developed a passionate interest in Art History, Archaeology and Foreign Languages.
In particular, she focused on topics that had to do with culture, diversity and psychology of the human being, like modern sociological foundation, contemporary sociological theory, survey of abnormal psychology and library research. Later on, Amanda continued her education in other ways, such as obtaining a certification in TEFL of 160 hours through Global Leadership College and obtaining her C2 level of English through Cambridge. Attending a variety of seminars and workshops that would help her develop in deepening her knowledge as an ESL teacher, that covered topics such as how to teach young learners, intermediate and advanced learners, methods for developing abilities of reading, writing, speaking and listening skills, amongst others. After and during this seek for education, she started working in a government funded school September 2017, continuing to do so in the present and also had her own successful English Academy that opened September 2012 until August of 2020. At this point, for the safety of her students and employees, she thought it best to continue classes from a distance, venturing into online teaching and guidance.
Here, she managed to organize classes for after school help in French, Italian, Spanish, and English, created workshops, handle the accounting and administrative tasks, attend to clients, and create marketing. She offered English programs to the local school and participating in projects with the town hall for providing after school services to the local school. Amanda also contributed to local charities and developed specialty courses, such as English for hospitality workers, medical workers and Engineers.
For her most recent five-year tenure as an ESL teacher in a school, Amanda had successfully nourished her insatiable passion for increasing learning languages in small time frames. She did this by conducting research about learning methods and creating her own curriculum in correspondence with the requirements of testing for Trinity College London.
Amanda’s fascination with foreign languages comes from her childhood of moving through multiple foreign countries, where she was able to experience a diverse amount of cultures and languages. To name a few; Spain, Germany, Turkey, Italy, England, the U.S. Amanda plans to continue her education by completing a 160 hour course in Medical interpretation and receiving her advance certificate as a Spanish speakerl. She is also currently studying French at beginners level, with the objective of taking the DELF exam in October of 2021.
She wants to engage more with other educators, course trainers and translators. She’s open to challenges, conversations, and an exchange of ideas from other educators that are interested in promoting the use of foreign languages.
Her long-term goal is to become a secondary or high school teacher. Another career goal that she has is to be an ESL program organizer and supervisor. She wants to use her untiring commitment and drive to bring more skill and commutative autonomy to the use of the English language.
Amanda had a lot of significant professional experiences as an ESL teacher. She created several tools to help her students and fellow teachers to develop and help evaluate educational needs and requirements more accurately and improve the progress of such goals. She also monitors and assesses the performance of her students, evaluating the progress on a weekly basis, and examines growth within the language constantly for the students.
Apart from this, Amanda also created summer distant programs during the summer of 2020, to encourage students to stay motivated safely in their homes while learning languages through the creations of interactive notebooks in the language of their choice. This was developed through the use of social networks and messaging apps in order to encourage constant contact with young learners, which proved positive in opening their view to foreign worldwide cultures and languages. Some of the languages chosen by the participants were German, Italian, Japanese, English and French. It allowed them to explore a beginners level in their chosen language, while communicating with each other. The program was so well accepted amongst the participants that many of them have requested continuing it the following summer.
Moreover, Amanda has created a youtube channel, to help improve the ability of her students and to aid other teachers, advice in the teaching of the English language by accessing material and links for original material for exams, such as that of Trinity College London, Cambridge, Aptis, and high school material, among others. The hope of this is to provide teachers and students with useful resources that anywhere in the world, with little or no funding, could find beneficial. She works closely with other educational professionals in order to improve the needs of not only the students, but those of the teachers themselves; native or non-native.
Es tan eficiente en su trabajo que se la considera una “experta en exámenes”. Amanda tiene la capacidad de tomar estudiantes de baja capacidad y transformarlos en estudiantes que alcanzan niveles de comunicación más altos que los que tenían anteriormente. Gracias a sus habilidades, Amanda puede producir resultados productivos y duraderos para sus alumnos.
Ella atiende clases con empresas, negocios locales, organizaciones sin fines de lucro e instalaciones educativas. Trabaja bien con todos los niveles de edad, desde niños pequeños hasta adultos, y puede brindar consultas y talleres para corporaciones y empresas internacionales.
Más que su papel como maestra de ESL, también es eficaz para guiar e instruir a las personas que buscan el progreso personal. Sus opiniones son muy valoradas, la gente confía y respeta sus juicios y orientación. Amanda estudió en múltiples centros de educación superior, como el Instituto Internacional de Sevilla, la Universidad de Missouri Columbia y la Universidad Estatal Thomas Edison. Actualmente está matriculada en la Universidad del Pueblo en busca de un B.S. Licenciatura en Ciencias de la Salud. A través de sus cursos, desarrolló un apasionado interés por la Historia del Arte, la Arqueología y las Lenguas Extranjeras.
En particular, se centró en temas que tenían que ver con la cultura, la diversidad y la psicología del ser humano, como la base sociológica moderna, la teoría sociológica contemporánea, el relevamiento de la psicología anormal y la investigación bibliotecaria. Posteriormente, Amanda continuó su educación de otras formas, como obtener una certificación en TEFL de 160 horas a través de Global Leadership College y obtener su nivel C2 de inglés a través de Cambridge. Asistir a una variedad de seminarios y talleres que la ayudarían a desarrollarse en la profundización de sus conocimientos como maestra de ESL, que cubrieron temas como cómo enseñar a estudiantes jóvenes, estudiantes intermedios y avanzados, métodos para desarrollar habilidades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva. , Entre otros. Después y durante esta búsqueda de educación, comenzó a trabajar en una escuela financiada por el gobierno en septiembre de 2017, continuando haciéndolo en el presente y también tuvo su propia Academia de Inglés exitosa que abrió en septiembre de 2012 hasta agosto de 2020. En este punto, por la seguridad de sus estudiantes y empleados, pensó que lo mejor era continuar las clases a distancia, incursionando en la enseñanza y la orientación en línea.
Aquí, logró organizar clases de ayuda extraescolar en francés, italiano, español e inglés, creó talleres, manejó las tareas contables y administrativas, atiende a clientes y crea marketing. Ofreció programas de inglés a la escuela local y participó en proyectos con el ayuntamiento para brindar servicios extracurriculares a la escuela local. Amanda también contribuyó a organizaciones benéficas locales y desarrolló cursos especializados, como inglés para trabajadores de la hostelería, trabajadores médicos e ingenieros.
Durante sus cinco años más recientes como maestra de ESL en una escuela, Amanda había alimentado con éxito su pasión insaciable por aumentar el aprendizaje de idiomas en períodos de tiempo reducidos. Lo hizo investigando los métodos de aprendizaje y creando su propio plan de estudios en correspondencia con los requisitos de las pruebas para el Trinity College de Londres.
La fascinación de Amanda por los idiomas extranjeros proviene de su infancia, pasando por varios países extranjeros, donde pudo experimentar una diversidad de culturas e idiomas. Para nombrar unos pocos; España, Alemania, Turquía, Italia, Inglaterra, EE. UU. Amanda planea continuar su educación completando un curso de 160 horas en interpretación médica y recibiendo su certificado avanzado como hispanohablante. Actualmente también está estudiando francés a nivel principiante, con el objetivo de realizar el examen DELF en octubre de 2021.
Quiere interactuar más con otros educadores, formadores de cursos y traductores. Está abierta a los desafíos, las conversaciones y el intercambio de ideas de otros educadores interesados en promover el uso de idiomas extranjeros.
Su meta a largo plazo es convertirse en maestra de secundaria o preparatoria. Otro objetivo profesional que tiene es ser organizadora y supervisora de programas de ESL. Quiere utilizar su compromiso e impulso incansables para aportar más destreza y autonomía conmutativa al uso del idioma inglés.
Amanda tuvo muchas experiencias profesionales importantes como maestra de ESL. Creó varias herramientas para ayudar a sus estudiantes y compañeros maestros a desarrollar y ayudar a evaluar las necesidades y requisitos educativos con mayor precisión y mejorar el progreso de dichos objetivos. Ella también monitorea y evalúa el desempeño de sus estudiantes, evaluando el progreso semanalmente y examina el crecimiento dentro del idioma constantemente para los estudiantes.
Aparte de esto, Amanda también creó programas de verano a distancia durante el verano de 2020, para alentar a los estudiantes a mantenerse motivados de manera segura en sus hogares mientras aprenden idiomas a través de la creación de cuadernos interactivos en el idioma de su elección. Esto se desarrolló mediante el uso de redes sociales y aplicaciones de mensajería con el fin de fomentar el contacto constante con los jóvenes estudiantes, lo que resultó positivo para abrir su vista a culturas e idiomas extranjeros en todo el mundo. Algunos de los idiomas elegidos por los participantes fueron alemán, italiano, japonés, inglés y francés. Les permitió explorar un nivel de principiante en el idioma elegido, mientras se comunicaban entre sí. El programa fue tan bien aceptado entre los participantes que muchos de ellos han solicitado continuarlo el verano siguiente.
Además, Amanda ha creado un canal de youtube, para ayudar a mejorar la capacidad de sus alumnos y ayudar a otros profesores, asesoramiento en la enseñanza del idioma inglés accediendo a material y enlaces a material original para exámenes, como el del Trinity College London, Cambridge, Aptis y material de secundaria, entre otros. La esperanza de esto es proporcionar a los profesores y estudiantes recursos útiles que en cualquier parte del mundo, con poca o ninguna financiación, podrían resultar beneficiosos. Trabaja en estrecha colaboración con otros profesionales de la educación para mejorar las necesidades no solo de los estudiantes, sino de los propios profesores; nativos o no nativos.
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